המרכז לחקר החברה החרדית – Search
ראשי >> 
תוצאות חיפוש

תוצאות חיפוש

ללמוד וללמד: בין ידע אוניברסלי לערכי הקהילה החרדית – בשירות צמיחתם של תלמידים הפגיעים לסיכון

(מאגר ביבליוגרפי)
פלורה מור ואיתמר לוריא , מאמר , ג'וינט ישראל, מרכז ידע אשלים
המאמר מתמודד עם אתגר ההתאמה של תכניות התערבות בחינוך לעבודה בקהילה החרדית. בראשית מציגים הכותבים נתונים גוברים והולכים על נשירה ואף מעורבות בפלילים מקרב יוצאי החינוך החרדי. חלק מן האתגרים שעליהם מצביעים מור ולוריא חבויים בשאלות ובדילמות מקצועיות כגון: מהי עבודת הצוות החינוכי, מהי הרחבת עבודת המחנכים לאור חשיבותו של המחנך בעבודה עם תלמידים בסיכון, מהי הטרמינולוגיה המקצועית וכיצד להתאימה להלכי הרוח...

המשך קריאה >>

משאבים להתמודדות עם גורמי לחץ ומשברים אצל משפחות יהודיות עם ילדים בעלי מגבלות התפתחותיות

(מאגר ביבליוגרפי)
יונה לייזר , מאמר , אוניברסיטת חיפה
מחקר שבדק גורמי לחץ ומשתנים הקשורים בהסתגלות. המחקר נערך בקרב 82 משפחות חרדיות שלהן ילדים בעלי מוגבלות. נערכו ראיונות עם הורים ומורים, שהתבקשו לדרג את הילדים בסולם דירוג המתייחס ליכולת ההסתגלות שלהם. הממצאים הראו כי משפחות מקבוצת ההסתגלות הנמוכה, בהשוואה לאלו שהפגינו יכולת הסתגלות טובה יותר, חוו הרבה יותר תחושות של חוסר וודאות כלפי העתיד, מחסור בזמן, סטיגמות חברתית, קשיים כספיים ובעיות התנהגות של...

המשך קריאה >>

הקשר בין דתיות, לאום ומשתני רקע נוספים של פרחי הוראה על עמדות כלפי שילוב: השלכות לתכניות הכשרה

(מאגר ביבליוגרפי)
יונה לייזר ושלמה רומי , מאמר , אוניברסיטת חיפה
עמדותיהם של מורים ופרחי הוראה כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, וכישוריהם בנושא זה חשובים להצלחתה של מגמת השילוב. במחקר הנוכחי נבדקו עמדותיהם של 1155 פרחי הוראה ב-11 מכללות ומכונים להכשרת מורים כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים, ונחקרו גורמי רקע הקשורים לעמדות אלה. המתכשרים ענו על שאלון עמדות כלפי שילוב, בפרמטרים שונים. ביחס למתכשרים החרדים נמצא כי נכונותם לשילוב נמוכה יותר באופן כללי, בע...

המשך קריאה >>

סדנה להכרת עולמו של הילד המיוחד: מחקר הערכה

(מאגר ביבליוגרפי)
אברהם כרמלי ונעמה שמיר , דוח מחקר , המוסד לביטוח לאומי - מנהל המחקר והתכנון
דוח מסכם למפעל 'סדנא להכרת עולמו של הילד המיוחד', שהתקיימו במעון הטיפולי 'סולם' הפועל במגזר החרדי. מטרת התוכנית הייתה לשנות דעות ועמדות של תלמידות תיכון וסמינר במגזר הדתי והחרדי כלפי ילדים חריגים עם צרכים מיוחדים. בסדנאות השתתפו 878 תלמידות מכל הזרמים החרדיים והדתיים. ממצאים עיקריים: בניגוד למצופה, הסדנא לא הגבירה באופן מהותי את פתיחותן של התלמידות כלפי הילד המיוחד. אחד ההסברים המוצעים לכך היא הרמ...

המשך קריאה >>

מערכת החינוך בישראל – סוגיות מרכזיות שנדונו בוועדת החינוך, התרבות והספורט

(מאגר ביבליוגרפי)
אתי וייסבלאי , דוח מחקר , הכנסת - מרכז המחקר והמידע
מסמך דוח מקיף על מערכת החינוך, בתוך כך על החינוך החרדי, מאפייניו, החלוקה לזרמים ולאידיאולוגיות, מעמד משפטי, תקציבים ועוד. החל מעמ' 34 פורס המסמך את הנתונים המספריים, ההיבטים המנהליים, צורות הפיקוח ומגמות הגידול בחינוך היסודי והעל-יסודי. מערכת החינוך החרדית מתמודדת עם סוגיות רבות שמעסיקות גם את החינוך הלא-חרדי, דוגמת בינוי כיתות, הסעות, חינוך מיוחד, מעמד המורה ואפליה בקבלת תלמידים. ההתמודדות החרדית...

המשך קריאה >>

ייחודיות ההתערבות הטיפולית בריפוי בעיסוק בילדים מן המגזר החרדי

(מאגר ביבליוגרפי)
יפית גלבוע ושרה רוזנבלום , מאמר , העמותה הישראלית לריפוי בעיסוק
המאמר מבקש להציג את ייחודיות ההתערבות הטיפולית בריפוי בעיסוק באוכלוסיה החרדית, תוך הבנה רחבה ככל האפשר של ההקשר התרבותי המיוחד המאפיין אוכלוסיה זו. המאמר פותח בהצגת מאפייני האוכלוסייה במגזר החרדי, תוך התייחסות למאפיינים דמוגרפיים, למערכות החינוך במגזר, ולדפוסי צריכת שירותי בריאות. הכותבות מדגישות את הקושי הקיים בחברה החרדית בכל הקשור לתהליך הטיפולי בריפוי בעיסוק, אשר בעקבותיו התפתחו בשנים האחרונות...

המשך קריאה >>

הילד החריג במשפחה החרדית

(מאגר ביבליוגרפי)
יעקב בר-אור , מאמר , המכללה האקדמית יהודה ושומרון באריאל
מאמר הקורא להקמת מסגרות ייחודיות עבור המתבגר החרדי ה'גבולי' מבחינה התפתחותית. ראשית מציג הכותב את הקשיים המייחדים את הבן החריג החרדי, שאינו מסוגל להשתלב בישיבה רגילה. המאמר מציע מתווה למוסד ייעודי שכזה, מציג את ייעודיו ואת סדר יומו, בכיוון של דמיון לישיבה ככל האפשר. תוכנית הלימודים תותאם ליכולותם ולצרכיהם של המתחנכים, הלימוד יתבסס רק על 'בקיאות' ללא העמקה ועיון, כפי יכולתו של התלמיד לקלוט. העיקר:...

המשך קריאה >>

מיפוי דרכי פעולה לקידום התלמידים המתקשים בבתי הספר החרדיים היסודיים של רשת 'מעיין החינוך התורני'

(מאגר ביבליוגרפי)
דליה בן-רבי ורונלי רותם , דוח מחקר , מאיירס-ג'וינט-ברוקדייל, מרכז אנגלברג לילדים ולנוער
מיפוי ראשון מסוגו בבתי הספר של 'מעיין החינוך התורני' ובמערכת החינוך החרדית בכלל, המאפשר מבט מעמיק אל התמודדותה היום-יומית של כלל החברה החרדית עם קשייהם של תלמידים ואל צרכיה בתחום זה. ממצאי המחקר מספקים תמונה מקיפה על פעילות בתי הספר לקידום התלמידים המתקשים, על הערכת המנהלים והמחנכים את המידה שבה הסיוע הניתן לתלמידים המתקשים הולם את צורכיהם ומקדם אותם, על קשיים ואתגרים ביישום הפעילויות ועל צרכים לא...

המשך קריאה >>

חינוך מיוחד בזרם החרדי

(מאגר ביבליוגרפי)
תמר אלמוג וחנן אלפר , מאמר סקירה , הטכניון: מוסד שמואל נאמן למחקר מדיניות לאומית
מאמר המנתח את החינוך המיוחד, בחברה הישגית כמו החברה החרדית, המוסדות השונים והעמותות הרבות שקמו בתחום זה מאז נפרץ מחסום הדימוי בשנים האחרונות. מופיעה סקירה יסודית על המוסדות לבנות, לבנים, בגילאי היסודי ובגילאי התיכון והישיבה, כולל 'ישיבות מיוחדות'. נסקרים גם מסלולי הכשרת המורים והמורות למוסדות הנפרדים השונים, בסמינרים ובמכללות, והתהליך כולו מעיד על התפתחות המודעות לנושא זה בחינוך החרדי.

המשך קריאה >>

עמדותיהם של מורים מהמגזר החרדי כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל

(מאגר ביבליוגרפי)
רבקה גלובמן וחפציבה ליפשיץ , מאמר , מכון הנרייטה סאלד
מטרת המחקר לבדוק את נכונותם של מורים במגזר החרדי לקלוט ולהתמודד עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתתם, ואת תחושת מסוגלותם להתמודד עם ילדים אלה. במחקר השתתפו 68 'מלמדים' ב'חדרים' ו68 מורות לבנות, הן בערים גדולות והן בפריפריה החרדית. מממצאי המחקר: המורות חיוביות יותר ביחס לילד החריג מאשר המורים באשר לחריגות קשה, בעוד שביחס לחריגות קלה עמדת המלמדים היתה חיובית יותר. הן המלמדים והן המורות בערים הגדולות ה...

המשך קריאה >>
כללי

כותרת

עוד מידע